[修課心得] 111–2 作業系統總整與實作 (英文授課)
一系列紀錄那些年我在清、交大修課的紀錄。
⊕課名⊕
作業系統統整與實作(Operating System Capstone)
以前叫做 OSDI，現在改名 OSC，可能是為了區分已經換了授課教授。
▲教授▲
葉宗泰
★修課年度★
111–2（2023 Spring）
￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
參考課程網頁：連結
◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
課堂會分成兩個部分，前半是老師授課，後半是同學報各周指定的 Paper。
課程部分：老師會用個人的筆記搭配簡報授課，而且老師很喜歡跟台下同學互動，所以常常會 cue 同學回答問題。授課的主題會跟當周的回家作業相關。
Paper 部分：整學期不能缺席超過三次，每次都會需要填 Google sheet 回饋表單，當天五點前會關閉回覆功能。
我自己是會再參考以前曹孝櫟老師的課程影片（連結），很有架構，很適合課前預習或寫作業卡住再課後複習。
▼考試作業▼
沒有考試，主要是寫作業(Lab) 跟報一次 Paper
- Labs * 8 (95%) + Paper presentation (5%)
- Lab 0: Environment Setup
- Lab 1: Hello World
- Lab 2: Booting
- Lab 3: Exception and Interrupt
- Lab 4: Allocator
- Lab 5: Thread and User Process
- Lab 6: Virtual Memory
- Lab 7: Virtual File System
- Lab 8: Non-volatile Storage
基本上就是從零開始刻一個 OS 到樹莓派上可以跑。每兩周會需要跟助教 Demo 一次，每遲交一次會扣當次作業 1 分。
扣這麼少分的用意是希望同學可以好好把每一次作業寫完，畢竟這是一個疊積木的過程，如果前面沒寫好後面會爆炸，像是 uart、bootloader 或 allocator 基本上寫好後面會一直用到。
又因為作業會分 Basic 跟 Advanced ，全寫完當次分數會超過 100，所以可以前面幾周的時候拿滿分數，去補後面只有做 Basic 的部分。
最後不會特別調分，基本上就是看作業寫多少就拿多少分數。
￠最後想說的話￠
這堂課堪稱研究所至今學到最多的課，畢竟是跨考的背景幾乎沒有基礎。
從這堂課真的帶走了太多知識，回顧了一下大概列了幾點
- 作業系統（OS）知識
畢竟這堂課就是 Operating System Capstone，當初修課想說自己考研究所已經讀過 OS 肯定沒問題，但在實作每一個功能的時候對於各個知識點又有更深的掌握。 - C 語言
這堂課以前，大部分課幾乎都是以 Python 為主。
以前時常看到心得說指標有多麼重要，一直到修這門課，常常需要對特定記憶體位置操作，又常常會看到兩層甚至三層指標的運用，真的會需要一顆清楚的腦袋知道自己到底指到什麼地方去了。 - 一點點的嵌入式系統
這也是自己第一次需要看規格書，去認識以及操控每個 pin 腳的功能。
一開始完全看不懂規格書的寫作格式，也超級不能適應 1 << 2 或是各種 Mask 的寫法。直到最後已經可以自如的看著規格書去針對特定的 bits 給出 0/1 的需求，實在是扎實的邁進了一大步。
這堂課佔據了自己碩一下大部分時間，基本上有一段時間真的是眼睛睜開，除了修課或開會這種必要行程，其他時間都是在寫這堂課的作業。
從一開始很堅持要手刻每一行 Code，到後來時間不夠開始找先人的作業開始 Trace 並嘗試理解。最後的體悟是其實有些 code 寫得很乾淨，用 Trace 學習法還真的不見得會學得比自己手刻來的少。
最後附上自己的 Github (連結)，給之後需要的學弟妹參考。
敬，那些為了 OSC 熬夜的無數個夜晚。
